這是我最近看過最令人驚豔的結局

前面的邏輯課、不合常理的演出完全不重要、也不要去深究為啥女主角有著特殊的表現,因為她是被選中的,一但說破結局就不好看了,管她的,我來做個摘要杯。

看完結局後最讓我震撼的事,這些搞科學的人真能想出這麼荒拗的理論並加以實行?而我們一般民眾就正如科學家預料的,不敢反抗權威,或許某些高知識程度的人會覺得很蠢,但就連身為講師的作者都祈禱自己能不要按下那個按鈕,能不要去上那堂課。

我們又該怎麼確定自己會是個敢反抗權威的人。

作者的靈感來自於: 我注意到學生有怪異的、無法解釋的衝動,忍不住去作所有我要他們做的事,我常感覺到,當身為教授的我站在講台前,不管我要他們做任何事----他們都會照作。

這真的很可怕,書中一位教授為了完成她的人體模擬實驗,從還是大一的學生就密切觀察,直到把他們誘捕到失控的邏輯課.....當其他學生放棄解答時,只有瑪莉與布萊恩去追尋這堂明明已經結束的課。

瑪莉受制於想要獲得完美的分數(這點在書中不時出現,而我居然完全看不出);布萊恩受制於過去(他想逃離過去哥哥的陰影),當布萊恩失控要退出遊戲時,科學家又用心理戰把他誘導回來。

這群科學家到達瘋狂,更可怕的是受制於他們的學生,居然能那麼完美受制演出,每一步瑪麗自己的推理、追蹤的環節,居然都是被設計讓他們自己想出來的,他們一直以為是敵人的院長,院長也是這群科學家演員之一,但院長卻是唯一寄信警告他們整個真相的人,因為院長以前也被進行這個實驗.....

事實上,院長寄出的影像,正是叫他們去看清他們被這堂邏輯課給制約了,他們是受試者,失蹤的波麗是學習者,而他們邏輯課的老師不過是名演員。

作者的後記寫的很~好,或許,誰把他當題目來報告一下會很刺激老師們的心臟吧(全班則是會醒過來)。以下這個實驗是作者的(靈感?)採用來源 ,當然在書中被設計成的更巧妙的邏輯課。

  服從的危險

實驗小組招募參與者前來耶魯大學協助實驗。參與者年齡從20歲至50歲不等,包含各種教育背景,從小學畢業至博士學位都有。

實驗小組告訴參與者,這是一項關於“體罰對於學習行為的效用”的實驗,並告訴參與者他將扮演“老師”的角色,以教導隔壁房間的另一位參與者——“學生”,然而學生事實上是由實驗人員所假冒的。

實驗小組告訴參與者,他被隨機挑選為擔任“老師”,並拿到了一張“答案卷”。實驗小組並向他說明隔壁被挑選為“學生”的參與者也拿到了一張“題目卷”。但事實上兩張紙都是“答案卷”,而所有真正的參與者都是擔任“老師”。“老師”和“學生”分處不同房間,他們不能看到對方,但能隔著牆壁以聲音互相溝通。有一位參與者甚至被事先告知隔壁參與者患有心臟疾病

“老師”被給予一具據稱從45伏特起跳的電擊控制器,控制器連結至一具發電機,並被告知這具控制器能使隔壁的“學生”受到電擊。“老師”所取得的答案卷上列出了一些搭配好的單字,而“老師”的任務便是教導隔壁的“學生”。老師會逐一朗讀這些單字配對給學生聽,朗讀完畢後老師會開始考試,每個單字配對會唸出四個單字選項讓學生作答,學生會按下按鈕以指出正確答案。如果學生答對了,老師會繼續測驗其他單字。如果學生答錯了,老師會對學生施以電擊,每逢作答錯誤,電擊的伏特數也會隨之提升。

參與者將相信,學生每次作答錯誤會真的遭到電擊,但事實上並沒有真的進行電擊。在隔壁房間裡,由實驗人員所假冒的學生打開錄音機,錄音機會搭配著發電機的動作而播放預先錄製的尖叫聲,隨著電擊伏特數提升也會有更為驚人的尖叫聲。當伏特數提升到一定程度後,假冒的學生會開始敲打牆壁,而在敲打牆壁數次後則會開始抱怨他患有心臟疾病。接下來當伏特數繼續提升一定程度後,學生將會突然保持沉默,停止作答、並停止尖叫和其他反應。

电压 “学生”的反应
75 V 嘟囔
120 V 痛叫
150 V 说,他想退出试验
200 V 大叫:“血管裡的血都冻住了。”
300 V 拒绝回答问题
超过 330 V 静默

到這時許多參與者都表現出希望暫停實驗以檢查學生的狀況。許多參與者在到達135伏特時暫停,並質疑這次實驗的目的。一些人在獲得了他們無須承擔任何責任的保證後繼續測驗。一些人則在聽到學生尖叫聲時有點緊張地笑了出來。

若是參與者表示想要停止實驗時,實驗人員會依以下順序這樣子回覆他:

  1. 請繼續。
  2. 這個實驗需要你繼續進行,請繼續。
  3. 你繼續進行是必要的。
  4. 你沒有選擇,你必須繼續。

如果經過四次回覆的慫恿後,參與者仍然希望停止,那實驗便會停止。否則,實驗將繼續進行,直到參與者施加的懲罰電流提升至最大的450伏特並持續三次後,實驗才會停止。

結果在米爾格倫的第一次實驗中,百分之65(40人中超過27人)的參與者都達到了最大的450伏特懲罰—儘管他們都表現出不太舒服;每個人都在伏特數到達某種程度時暫停並質疑這項實驗,一些人甚至說他們想退回實驗的報酬。沒有參與者在到達300伏特之前堅持停止。


實驗開始於1961年7月,也就是納粹黨徒阿道夫·艾希曼被抓回耶路撒冷審判並被判處死刑後的一年。米爾格倫設計了這個實驗,便是為了測試“艾希曼以及其他千百萬名參與了猶太人大屠殺的納粹追隨者,有沒有可能只是單純的服從了上級的命令呢?我們能稱呼他們為大屠殺的兇手嗎?”(Milgram, 1974)

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